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中国特色社会主义制度价值认同内容解析
郭莉
2018, 20(2): 1-9. DOI: 10.3969/j.issn.1009-1912.2018.02.001
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走出对马克思阶级分析方法的认识误区
郭超
2018, 20(2): 10-18,25. DOI: 10.3969/j.issn.1009-1912.2018.02.002
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杜鲁门政府时期美印在中国问题上的分歧及根源
郭华东
2018, 20(2): 19-25. DOI: 10.3969/j.issn.1009-1912.2018.02.003
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一九七九年邓小平访美高层会谈中的越南问题
李桂峰, 薛鹏程
2018, 20(2): 26-31,38. DOI: 10.3969/j.issn.1009-1912.2018.02.004
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促进科技成果转化运用的高校政策研究:基于江西高校的数据
邓瑾, 陆扬, 黄蕾
2018, 20(2): 32-38. DOI: 10.3969/j.issn.1009-1912.2018.02.005
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硕士生培养模式适应性调整的对策研究——来自江西省硕士生在线调查的证据
姚林如, 王秀芝
2018, 20(2): 39-44. DOI: 10.3969/j.issn.1009-1912.2018.02.006
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重要他人支持、学科特定自我效能感与大学生生涯适应力
任云霞
2018, 20(2): 45-49,96. DOI: 10.3969/j.issn.1009-1912.2018.02.007
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“一带一路”背景下地方工科院校国际化人才培养探究
钱佳
2018, 20(2): 50-56. DOI: 10.3969/j.issn.1009-1912.2018.02.008
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“Tomboy”的词义演变及文学形象浅析
张颖
2018, 20(2): 57-61,110. DOI: 10.3969/j.issn.1009-1912.2018.02.009
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化史为子——《四库全书总目》的小说归类
张泓
2018, 20(2): 62-67. DOI: 10.3969/j.issn.1009-1912.2018.02.010
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有情则伊人万里,可凭梦寐以符招——从《粲花斋五种曲》看吴炳的情学思想
于文静, 吴昌林
2018, 20(2): 68-74. DOI: 10.3969/j.issn.1009-1912.2018.02.011
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歌德晚年的“世界文学”之路
曾悦
2018, 20(2): 75-82. DOI: 10.3969/j.issn.1009-1912.2018.02.012
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试论《楚辞·天问》“顾菟”说
吴昌林, 唐季冲
2018, 20(2): 83-89. DOI: 10.3969/j.issn.1009-1912.2018.02.013
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新中国成立初期中小学劳动教育探析
任云仙, 张耀
2018, 20(2): 90-96. DOI: 10.3969/j.issn.1009-1912.2018.02.014
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基于创新人才培养全过程的自动控制原理课程教学体系研究与实践
涂继亮, 邓洪峰, 贾杰
2018, 20(2): 97-104. DOI: 10.3969/j.issn.1009-1912.2018.02.0015
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基于移动微学习的Seminar教学模式在课堂教学中的应用——以纳米材料与技术课堂教学为例
李喜宝, 黄军同, 罗军明
2018, 20(2): 105-110. DOI: 10.3969/j.issn.1009-1912.2018.02.016
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本科生导师制有效实施的实证探讨
李东风
2018, 20(2): 111-117. DOI: 10.3969/j.issn.1009-1912.2018.02.017
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托尔斯泰现实主义美学原则和伦理化的审美理想论略
吴衍发
2018, 20(2): 118-124. DOI: 10.3969/j.issn.1009-1912.2018.02.018
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