摘要: 本文根据江泽民同志关于培养“尖子人才”的指示,论述了重视个性教育,培养“尖子人才”的必要性,剖析了我国长期不重视个性教育的原因,着重分析了人的智力与非智力因素的差异,从而探讨了“尖子人才”的成长规律,并从宏观与微观上论述了重视个性教育,培养“尖子人才”的途径与方法。