摘要: 本文着重从实施科教兴国战略,实现“两个重要转变”,以及推进全面素质教育,构建21世纪有中国特色社会主义教育体系等三个方面,论述了以江泽民为核心的第三代中央领导集体,在新的实践中对邓小平教育理论的运用、丰富和发展。