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大学生中国特色社会主义理论体系教育的研究现状与发展趋向

邢鹏飞

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大学生中国特色社会主义理论体系教育的研究现状与发展趋向

  • 基金项目:

    2017年湖南省社会科学基金高校思想政治教育研究课题"湘籍无产阶级革命家群体民族情怀对高校爱国主义教育的价值与运用研究"(17B22)

  • 中图分类号: G641

Status and Development Trend of Education in the Theoretical System of Socialism With Chinese Characteristics

  • CLC number: G641

  • 摘要: 推进中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑,是改革开放以来高校宣传思想工作的主线,也是思想理论界长期关注的核心研究领域。四十年来相关研究成果丰硕,集中于大学生中国特色社会主义理论体系教育的基本情况与问题、武装策略研究等。但也存在研究内容有待细化和深化;研究思路偏重于理论教育"应该如何"的策略构建,而对大学生理论认同"是如何"现状的关注不足;研究方法以经验总结和理性思辨的传统方法为主,而科学研究不足;研究人员比较分散,有待开展深入综合研究等问题。实现以学术研究和行动研究为核心的研究方法的科学化、研究内容的精细化和"实然"性、研究结论的把握规律性和实用性,应是新时代相关研究的发展趋向。
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出版历程
  • 收稿日期:  2017-08-15
  • 录用日期:  2017-09-04
  • 刊出日期:  2017-10-08

大学生中国特色社会主义理论体系教育的研究现状与发展趋向

  • 湖南师范大学 马克思主义学院, 长沙 410081
基金项目:  2017年湖南省社会科学基金高校思想政治教育研究课题"湘籍无产阶级革命家群体民族情怀对高校爱国主义教育的价值与运用研究"(17B22)

摘要: 推进中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑,是改革开放以来高校宣传思想工作的主线,也是思想理论界长期关注的核心研究领域。四十年来相关研究成果丰硕,集中于大学生中国特色社会主义理论体系教育的基本情况与问题、武装策略研究等。但也存在研究内容有待细化和深化;研究思路偏重于理论教育"应该如何"的策略构建,而对大学生理论认同"是如何"现状的关注不足;研究方法以经验总结和理性思辨的传统方法为主,而科学研究不足;研究人员比较分散,有待开展深入综合研究等问题。实现以学术研究和行动研究为核心的研究方法的科学化、研究内容的精细化和"实然"性、研究结论的把握规律性和实用性,应是新时代相关研究的发展趋向。

English Abstract

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